Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tin 6
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Minh Quân (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:37' 22-08-2011
Dung lượng: 4.9 MB
Số lượt tải: 56
Nguồn:
Người gửi: Lê Minh Quân (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:37' 22-08-2011
Dung lượng: 4.9 MB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 1 Ngày soạn: 20/8/2010
Ngày dạy: .../.../20...
Tiết số: 1
Tên bài: Thông tin và tin học
I. Mục tiêu.
Học xong bài học này học sinh có khả năng sau:
- Giúp học sinh hiểu được khái niệm về thông tin.
- Giải thích được hoạt động thông tin gồm các công việc gì.
- Mối quan hệ giữa hoạt động thông tin và tin học.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp.
III. chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án lý thuyết, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp
- Vệ sinh lớp
2. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1:1. Thông tin là gì?
GV: giảng giải, đàm thoại nêu vấn đề:
? Hàng ngày các em tiếp nhận các thông tin như thế nào?
HS: Lắng nghe, trả lời câu hỏi: Qua báo chí, loa đài, tivi, sách vở báo chí…
GV: gợi mở thêm hướng học sinh đến một số nguồn thông tin khác như: qua các biển báo giao thông tại địa phương, biển quảng cáo…Lấy ví dụ minh họa với từng nguồn thông tin khác nhau.
GV: khái quát hoá các ý kiến và đưa ra khái niệm thông tin.
Hằng ngày chúng ta được tiếp nhận nhiều nguồn thông tin khác nhau:
- Qua các phương tiện truyền thông như: lao đài, đài phát thanh, truyền hình…
- Qua các phương tịên báo chí.
- Qua các tín hiệu, biển báo, biển chỉ dẫn, nội quy, quy định….
( Khái niệm thông tin:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, hiện tượng…) và về chính con nguời.
Hoạt động 2: 2. Hoạt động thông tin của con người.
GV giảng giải, đàm thoại nêu vấn đề:
? Theo em thông tin có vài trò như thế nào trong đời sống con người?
? Thông tin đến với con người như thế nào?
HS: Suy nghĩ, kết hợp SGK, qua thực tế cuộc sống hằng ngày trả lời câu hỏi, ghi chép.
GV: Kết luận
HS: Lắng nghe, ghi chép.
GV: khái quát hoá đưa ra khái niệm về hoạt động thông tin.
HS: Lắng nghe, ghi chép.
- Thông tin giữ vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người.
- Thông tin được con người tiếp nhận, lưu trữ, xử lý và trao đổi thông tin.
( Khái niệm về hoạt động thông tin:
Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
Tuần: 1 Ngày soạn: 20/8/2010
Ngày dạy: .../.../20...
Tiết số: 1
Tên bài: Thông tin và tin học
I. Mục tiêu.
Học xong bài học này học sinh có khả năng sau:
- Giúp học sinh hiểu được khái niệm về thông tin.
- Giải thích được hoạt động thông tin gồm các công việc gì.
- Mối quan hệ giữa hoạt động thông tin và tin học.
II. Phương pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp.
III. chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án lý thuyết, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp
- Vệ sinh lớp
2. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1:1. Thông tin là gì?
GV: giảng giải, đàm thoại nêu vấn đề:
? Hàng ngày các em tiếp nhận các thông tin như thế nào?
HS: Lắng nghe, trả lời câu hỏi: Qua báo chí, loa đài, tivi, sách vở báo chí…
GV: gợi mở thêm hướng học sinh đến một số nguồn thông tin khác như: qua các biển báo giao thông tại địa phương, biển quảng cáo…Lấy ví dụ minh họa với từng nguồn thông tin khác nhau.
GV: khái quát hoá các ý kiến và đưa ra khái niệm thông tin.
Hằng ngày chúng ta được tiếp nhận nhiều nguồn thông tin khác nhau:
- Qua các phương tiện truyền thông như: lao đài, đài phát thanh, truyền hình…
- Qua các phương tịên báo chí.
- Qua các tín hiệu, biển báo, biển chỉ dẫn, nội quy, quy định….
( Khái niệm thông tin:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, hiện tượng…) và về chính con nguời.
Hoạt động 2: 2. Hoạt động thông tin của con người.
GV giảng giải, đàm thoại nêu vấn đề:
? Theo em thông tin có vài trò như thế nào trong đời sống con người?
? Thông tin đến với con người như thế nào?
HS: Suy nghĩ, kết hợp SGK, qua thực tế cuộc sống hằng ngày trả lời câu hỏi, ghi chép.
GV: Kết luận
HS: Lắng nghe, ghi chép.
GV: khái quát hoá đưa ra khái niệm về hoạt động thông tin.
HS: Lắng nghe, ghi chép.
- Thông tin giữ vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người.
- Thông tin được con người tiếp nhận, lưu trữ, xử lý và trao đổi thông tin.
( Khái niệm về hoạt động thông tin:
Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
Tuần: 1 Ngày soạn: 20/8/2010
Các ý kiến mới nhất